溫暖的背影-喜憨兒的世界

一般人再面對生命的不完美，也許會選擇隱藏...
但若選擇創造心智障礙者的價值!! 
是不是更加有意義呢？
讓心智障礙者獲得終身教育與妥善照顧...
喜憨兒社會福利基金 按這裡
一群心智障礙者的家長所組成，
以心智障礙者的終生照顧、終生教育

多認真努力工作中....

其中，我挑選了幾篇感人人物故事大家起分享...

不放棄的成就

平常說話很大聲的庇護員工-小娥，工作區域在出貨區，平常負責分發麵包、包餅乾、清洗烤盤模具以及烘焙品組裝。小娥在學習任何工作技能都能很快的上手，但她最大的困境就是在數字方面。例如:當工作人員說要五個餅乾袋時，他只拿了四個或者更多回來。另外在點數的時候，原本大嗓門的小娥，聲音會變得非常非常小聲，且沒有自信的唸出下一個數字，因此在數數方面是讓小娥變得沒自信。

小蛾認真、吃力的數術...

為了不讓充滿熱忱的小娥，因為點數的關係磨掉她對工作的興趣。所以決定聯繫家園的老師，一起幫助小娥補足這一塊。我們幫小娥出回家作業，內容有數字仿寫、數字連連看以及默寫1-20，作業內容都是希望讓小娥把數字的意思給記住。而剛開始的作業練習小娥常常出錯或者不會寫，同時請家園的教保員一同協助，他們幫小娥做了數字卡放假時就在家園做數數練習，另外也輔導作業上的填寫。
經過2個月重複的練習，小娥現在已經可以自己從1寫到30，而且從30倒數回來到1也不成問題，看他數數時的自信和音量，讓身為就服員的我很有成就感。 現在的小娥發麵包的速度跟以往比快了很多，而且也越發越有成就感。一定要讓學員有補足自己能力的機會，並且找到對的方法輔導她們，才能使她們在工作上更順利。

憨兒與我

雖然就讀社會工作學系、並且也曾經在社福機構工作，但說真的，我並不瞭解『做麵包』對心智障礙者的生命來說有什麼意義，也從未想過這些事情與我之間會有什麼連結。在小型作業所裡，我認識了生平第一次接觸的一群憨兒。他們大多數是中度智能障礙的『大孩子』，與人交談的時候，我從他們的眼裡可以看見沒有畏懼、沒有心機、最單純的自我，那讓我放下對人的戒心與害怕，在與他們的互動裡可以表現最真實的自己。

雖然我不是真正認識他，但我尊敬他...

在服務中印象最深刻的一次經驗，是中秋節大家在忙著包裝水果乾的時候。憨兒們的工作是要把大包裝的水果乾，分裝到小包裝袋裡，然後再放置到月餅盒中。大多數憨兒無法進行一般人看來很簡單『秤重』的工作，即使是能力較佳的憨兒，也需要花比一般人2~3倍的時間，才能秤好一包100~105公克的水果乾。也有憨兒無法理解100~105之間的差異，他們只能理解當秤重機上面顯示『100』時，就代表可以把包裝封口。有個憨兒花很多時間在拿與放水果乾之間，但是每當他努力秤到100公克的時候，他就會把水果乾包裝袋高高舉起來，滿面笑容地大聲說：『姊姊～有100了耶！』等生輔員給他回應之後，他再繼續一邊秤重、一邊開心地跟自己說：『我好棒～我最厲害了！』。 這一次經驗給我相當大的震撼。我很少有開心地工作、稱讚自己『好棒』的經驗。

即使我是一個身體、心智程度正常的人，大多數時候，都是等著別人給我負面評價，或者嫌棄自己做得不夠好。然而在與喜憨兒相處的經驗裡看見，對我們來說相當簡單可以完成的工作，對憨兒卻是一件如此不容易的事情。但他們並未因需要花很多時間或力氣，就放棄或發脾氣，而是在過程中努力不懈。他們看見、珍惜自己所擁有的，並且給自己加油打氣。我很高興自己認識了『喜憨兒』，知道『做麵包』或『工作』對他們來說，不只是一個單純的工作，而是把生命潛能發揮到極致的努力，最讓我感動的是，他們展現了擁有生命的喜悅。謝謝每位憨兒教導我的生命功課，他們是我的良師益友。

還有很多感人的故事，大家可以上去看看...按此分享

也借用〝憨兒故事〞圖片，希望大家多多關注...
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「為心智障礙者開創生命的尊嚴與生存的喜悅」